专家引领促提升 潜心钻研新课改—高新区第一小学开展基于“双减”背景下的数学大教研

      为夯实“双减”政策落地，持续有效推进课堂改革，促进教师专业素养的提升，近期，高新区第一小学秉持“教育资源共享、共同提高”理念，携手第二小学联合开展数学大教研活动，本次教研活动分为教研讲座、课堂展示和研讨交流三个环节。

      课堂展示主题确定为五年级数学的“找次品”，本次活动特邀请原盟教研室陈常荣主任，走入课堂进行把脉问诊。展示课由一小樊玉娟、李德贵和二小吕梦东、贾树龙四位老师进行同课异构，呈现出四节各有亮点的数学精品课堂。

教研讲座

      原阿盟教研室主任陈常荣老师结合“找次品”这一专题，对两校的数学组全体教师进行了专题培训。讲座中，陈主任再次提到数学广角的教学思想，务必要讲究策略、拓展思维，进而提高课堂效率。

课堂展示

      在樊玉娟老师的课堂展示里，教师专业素养扎实、逻辑分析严密、课堂驾驭能力非常强，注重让学生带着明确的解决问题的愿望去探索新知，去形成新的技能，整节课所展现出的精巧的课堂教学设计给大家留下了深刻印象。

      在李德贵老师的课堂上，李老师以问题为导向，充分调动学生小组合作和分组讨论交流的积极性和时效性，让小组合作真实发生、让分组讨论真实发生，引导学生探究找次品的策略，整理出找次品的分组方法，同时也发散了全班学生的思维，孩子们的课堂表现非常专注高效，真正做到了课学习耳到、眼到、手到、心到。

      吕梦东老师的课稳扎稳打、细节突出，每个知识点都是在他循循善诱的指导下让学生能够自然生成，小组合作讨论交流让课堂探究氛围更加浓厚。

      贾树龙老师的课堂教学设计独特，思路清晰，环环相扣，以探究代替讲解，没有繁琐的碎问，有的就是充分培养学生的学科核心素养，是一节“把课堂真正还给学生”的好课。

研讨交流

      在集体议课评课环节，四位授课老师对本节课的目标达成、课堂活动进行了深刻反思，陈常荣主任和王凤英工作室主持人对这四节课进行点评指导，充分挖掘课堂亮点，同时对问题和不足也提出了中肯的意见建议。大家围绕“找次品”这一教学主题展开了深入激烈地分析和讨论。

       教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动内容非常丰富，既加强了两个学校教师在教研活动中的对话、沟通和合作，又进一步促进了两校教师的共同成长。